Atatürk Üniversitesi’nde “Iklim Degisikliginde Atilacak Yesil Adimlar” projesi

TÜBITAK 4004 Doga Egitimi ve Bilim Okullari çagri programi kapsaminda 2018 yilinin 2. Döneminde Atatürk Üniversitesi adina destek verilen tek proje olma özelligi tasiyan “Iklim Degisikliginde Atilacak Yesil Adimlar” Kültür Merkezi Mavi Salonda gerçeklestirilen açilis programiyla basladi. Programin açilisina; Erzurum Vali Yardimcisi Ünal Coskun, Atatürk Üniversitesi Rektör Yardimcisi Prof. Dr. Ayhan Çelik, Mimarlik Fakültesi Dekan Yardimcisi Prof. Dr. Süleyman Toy, Proje Yürütücüsü Doç. Dr. Aslihan Esringü ile çok sayida akademisyen ve ögrenci katildi. Proje Yürütücüsü Doç. Dr. Aslihan Esringü, törendeyaptigi konusmasinda, “Projemiz TÜBITAK 4004 Doga Egitimi ve Bilim Okullari çagri programi kapsaminda 2018 yilinin 2. Döneminde üniversitemiz adina destek verilen tek projedir. Projenin yazim sürecinden bugüne yaklasik 1 yil geçti. Proje ekibi olarak bizler sürecin basindan bu yana yogun bir tempoyla çalisiyoruz” dedi. Projenin insanlik için oldukça önemli bir problem olan iklim degisikligini konu aldigini anlatan Doç. Dr. Aslihan Esringü, “Küresel Iklim Degisikligi denildigi zaman öncelikle hepimizin aklina beklenmeyen hava olaylari, özellikle sicak hava dalgalari geliyor. Yapilan arastirmalarda küresel isinmayi en fazla 1,5 derece ile sinirlama hedefi bulunmakta. Arastirmalar, isinma, 2 derece oldugunda tüm medeniyetlerin 2050 yilina kadar çökme riskiyle karsi karsiya kalabilecegi tehlikesine dikkat çekmekte. Küresel bir degisimden bahsediyoruz ve bundan hiç kimsenin kaçisi yok. Bu nedenle derhal harekete geçmemiz gerekiyor. Akademisyenler olarak, bu konunun anlasilmasina, ortaya çikan sorunlarin çözülmesine nasil katki saglayabiliriz sorusunu sordugumuzda akla ilk gelen cevaplardan biri egitim. Bizler de egitim ile iklim degisikligine farkindalik kazandirabilmek adina TÜBITAK’a projemizi sunduk ve TÜBITAK yetkilileri de projemizi desteklemeye uygun gördüler” diye konustu. Projenin amacinin Farkli seviyelerdeki ortaokul ögrencilerine iklim degisikligi hakkinda egitimler vererek küresel isinmanin çevreye ve tüm canlilar üzerine etkilerini düsünmelerini ve Iklim degisikligi konusunda bireysel olarak yapabilecekleri hakkinda farkindalik olusturmak oldugunu dile getiren Doç. Dr. Aslihan Esringü, “Projenin hedef kitlesi, Erzurum’un Askale, Tortum ve Ispir yatili bölge ortaokullarinin (YBO) 6. ve 7. sinif ögrencilerinden seçildi. Çünkü Atalarimizin söyledigi gibi “Agaç Yas Iken Egilir”. Egitime küçük yaslarda baslayabilirsek çocuklarimizin ihtiyaç duyduklari bilgi ve becerileri kazanmalarina yardimci olarak topluma genis kapsamli bir fayda saglayacagimizi düsünmekteyiz. Projemizde rehber olarak görev yapan ögretmenlerimizin destegiyle fen bilgisi dersine ilgileri ve çevre sorunlarina duyarliliklari dikkate alinarak, her bir okuldan esit sayida kiz ve erkek 10’ar ögrenci olmak üzere toplamda 30 ögrenci seçtik. Projede verilecek egitimler ile ögrencilere; Küresel iklim degisikligi nedir? Küresel iklim degisikliginin dünya üzerinde ortaya çikardigi sorunlar nelerdir? Ortaya çikan bu sorunlar ile nasil mücadele edilebilir? Ormanlarin ve diger bitki örtüsünün küresel isinmanin önlenmesine yönelik katkilari nelerdir? Türkiye bu degisimden nasil etkilenecek? Bireysel ve toplumsal alinabilecek önlemler nelerdir? gibi sorularin cevaplarini çesitli bilimsel, sanatsal ve doga faaliyetleri ile bulabilmelerini saglayarak iklim degisikligi konusunda farkindalik ve duyarlilik olusturabilecegimizi düsünmekteyiz” diye konustu. Proje faaliyetlerinin 6 gün yogun bir program seklinde sürecegini dile getiren Doç. Dr. Aslihan Esringü, “Ögrencilerimizi sikmadan eglenceli bir sekilde planlamalarimizi yaptik. Verilecek egitimler ile ögrencilerin ekolojik vizyonu ve bilimsel düsünme becerilerinin gelisecegi, çevreye karsi duyarli, iklimin korunmasina destek doga dostu bireyler kazandirmayi arzulamaktayiz. Ayrica egitime katilan ögrencilerin almis olduklari egitimler ile okullarindaki diger ögrencilere, ailelerine ve sosyal çevrelerindeki kisilere çarpan etkisi olusturarak iklim degisikligi konusunda farkindalik kazandirip bilginin genis kitlelere ulasmasini saglamayi da hedeflemekteyiz” dedi.