Erzurum Horasan ilçe Milli Egitim Müdürlügü tarafindan görevlendirilen okul öncesi ögretmen Mihrican Topcuoglu, ögrenci sayisinin yetersiz olmasi nedeniyle okullari kapatilip tasimali egitim sistemine tabi tutulan köylerdeki okul öncesi ögrencilere haftanin belirli günlerinde giderek egitim veriyor.2017-2018 egitim-ögretim yilinda Milli Egitim Bakanligi tarafindan yürürlüge konulan “Gezici Ögretmen Sinifi Projesi” pilot illerden seçilen Erzurum’a bagli Horasan ilçesinde de uygulaniyor. Horasan’da 28 anasinifi ögrencisine bu proje kapsaminda egitim veriliyor. Projenin çikis amacinin, anasinifi açilabilmesi için 10 ögrenci sayisina ulasamamis kirsal kesimlerde bulunan okullarda, gezici anasiniflari olusturmak oldugu belirtildi. Gezici anasiniflari; okullardaki siniflarda, köylerde bulunan konaklarda tüm bu olanaklar yoksa camide egitim verilmesini kapsayan bir proje oldugu belirtildi. Horasan’da da 18 Aralik 2017 tarihinde dört köy okulunda Gezici Ögretmen Sinifi Projesi tam olarak uygulanmaya baslandi. Yukari Tahirhoca Ilkokulu, Asagi Tahirhoca Ilkokulu, Kirik Ilkokulu ve Gündeger Ilkokullari projenin uygulandigi okullar oldu. Proje, Horasan Ilçe Milli Egitim Sube Müdürlerinden Sinan Aydin ve ilçede görevli olan Okul Öncesi Ögretmeni Mihrican Topçuoglu tarafindan yürütülüyor. Gezici Anasinifi Ögretmeni Mihrican Topçuoglu; bu projede yer almak için gönüllü oldugunu dile getirdi. Topçuoglu, “Bu projeye gönüllü olmustum ancak birçok soru vardi aklimda. Dört köye gidecektim ve bu ulasim nasil saglanacakti. Tek basima olmanin da verecegi sikintilar vardi. Fakat bakanligin gezici okul öncesi ögretmenine bir yardimci personel ve araç tahsis edecegini duydugumda her seyin düsünülerek bu projeye baslandigini anladim. Proje basladiginda acaba istedigim egitimi verebilecek ortamim olacak mi diye de çok düsündüm. Gezici anasiniflari daha önceden hiçbir anasinifi materyali ve esyasi olmayan okullarda açilacakti. Ancak bakanliktan gelen ödenekler ve Sube Müdürü Sinan Aydin ile birlikte gerekli tüm materyal ve esyalari temin ettik. Sifirdan yeni anasiniflari olusturduk. Simdi egitimi en güzel sekilde verebilecegim dört adet anasinifim var. Okulun ilk günleri çok zordu. Bir günde iki köye gitmek ve sürekli aktif halde bulunmak yorucuydu. Zamanla bu tempoya ayak uydurdum. Gezici anasinifi olan köylerde ilk olarak velilerle görüstüm. Projeyi kisaca anlattim. Çocuklarinin anasinifi egitimi aldiklari zaman ne sekilde geliseceklerini söyledim. Okulda uygulayacagim etkinliklerin hangi alanlari kapsayacagi hakkinda bilgiler verdim. Psikomotor kazanimlardan tutun sanat, türkçe, matematik, temizlik, görgü kurallari, ahlak Aslinda çocuklari her anlamda egitmeye çalisacagimi anlattim. 1. Sinifa gittiklerinde hem sinif ögretmenlerinin hem de velilerin islerinin kolaylasacagini bundan dolayi da anasinifi egitimin çok önemli oldugunu dile getirdim. Çocuklar günde 3 saat olmak üzere iki günde bir okula geliyorlar. Ancak buna ragmen devamsizlik eden pek ögrencim yok diyebilirim. Veliler ve çocuklar okullarinda anasinifi olmasindan gayet memnunlar. En azindan bana dedikleri bu. Proje daha da kapsamli hale gelerek yayginlasirsa, anasinifi egitimi almayan hiçbir ögrenci kalmaz diye umuyorum. Egitim verdigim çocuklarla çok egleniyorum. Bazen öyle sasirtiyorlar ki beni, çocuklarin dünyasi çok genis ve inanilmaz. Kahkahalarla güldügümüz zamanlar çok oluyor. Her ögrencinin anasinifinda, anasinifi ögretmeniyle eglenceli ve egitici zamanlar geçirmesini diliyorum” dedi.
